Gisteren vond in Gent de studieavond Spelling, hoe speel je dat? plaats, georganiseerd door de onderzoeksgroep GoLLD (Vakgroep Vertalen, Tolken en Communicate, Universiteit Gent), uitgeverij De Boeck…
Een paar dagen geleden nam collega Kristoffel Demoen de verdediging van het Latijn op zich, in het opiniestuk Programmeren, oké, maar ook zwemmen en Latijn. Toen…
Continue reading → Latijn in het secundair onderwijs? De argumenten op een rijtje
Naar aanleiding van een interview met leerkracht Nederlands Arnoud Kuijpers in het Nederlandse radioprogramma De Taalstaat (NPO1), waarin Kuijpers zich opnieuw een overtuigd pleitbezorger toonde van flipping the…
Continue reading → Onderwijs moet niet óf leerzaam óf leuk zijn, maar die twee dimensies verenigen
Naast een bijzonder lezenswaardig stuk van Johan De Schryver over de taaltest van De Standaard en co, waar in november 2014 veel over te doen was,…
Continue reading → Sterk(er) vreemdetalenonderwijs begint bij een sterke moedertaalbeheersing
Begin maart stelde de Raad voor de Nederlandse Taal en Letteren (RNTL) van de Taalunie het adviesrapport Vaart met taalvaardigheid. Nederlands in het hoger onderwijs voor. Daarin…
Continue reading → Nood aan meer aandacht voor taalvaardigheid in het hoger onderwijs
Op dinsdag 3 februari vond bij ons op de faculteit de studiedag Competent in onderzoek? plaats, waarbij leerkrachten zich konden laten informeren én inspireren over…
In heel Vlaanderen vind je dezelfde slogan terug op banners aan schoolpoorten: "In het belang van uw kind spreken we hier Nederlands. U ook?". Het is…
Continue reading → Waarom moeten we op school maar één taal spreken? Heeft dat zin?
Tussen oktober 2012 en februari 2014 heb ik meer dan 80 gesprekken gehad met leerkrachten uit het basis- en secundair onderwijs. Ze kwamen uit allerlei…
Op uitnodiging van collega's Eline Zenner en Kris Heylen (organisatoren van het panel 'Dure woorden') stond ik vanmorgen te blinken op het driejaarlijkse VIOT-congres, dat…
Continue reading → Over woordenschatpercepties van Vlaamse leerkrachten
Zo nu en dan beklaag ik me eens over de hiaten die we nog in het onderzoek rond taal en onderwijs hebben, zowel in Vlaanderen als…
Continue reading → Spreken met een accent mag, maar het hangt ervan af wélk accent
Steven Delarue 