“Versoepelde” grammaticaregels? Stop taal in te zetten als een wapen om verdeeldheid te zaaien
Waarom de berichtgeving dat 'de taalregels versoepeld zijn' in de nieuwe ANS zo kwalijk is, en hoe taal steeds vaker misbruikt wordt in clickbaitstukken.
De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden
Vanaf september komt er een taalscreening voor 5-jarige kleuters, en die roept veel vragen op. In deze blogpost bespreek ik 4 valkuilen, en hoe ze vermeden te kunnen worden.
Hoe help je nieuwkomers richting een succesvolle schoolloopbaan? 5 inzichten uit de ‘Operatie Geslaagd’-podcast
Nog te veel jongeren verlaten het Gentse onderwijs zonder kwalificatie. Onder hen ook veel (ex-)anderstalige nieuwkomers. Hoe we hen kunnen ondersteunen in hun schoolloopbaan, ontdek je in een gloednieuwe podcast. Uit de aflevering over OKAN selecteerden we vijf interessante inzichten.
Mo how wi, zie ’t si! 5 typische West-Vlaamse tussenwerpsels en hun betekenissen
Het West-Vlaams wemelt van de tussenwerpsels, kleine signaalwoordjes die extra betekenis geven aan de communicatie. In deze blogpost bespreek ik er vijf.
Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020
Hier deel ik met jullie graag m'n 10 favoriete boeken van dit jaar over taal en taalonderwijs. Genoeg om een paar maanden mee zoet te zijn. Mijn toptien van 2020, in willekeurige volgorde.
Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk
We weten intussen steeds meer over de krachtige rol die meertaligheid en meertalige repertoires van leerlingen kunnen spelen op school en in de klas, maar wat met meertaligheid in processen van evaluatie en beoordeling? Het doctoraatsonderzoek van Fauve De Backer leert ons op dat vlak veel bij.
Hou de impact van corona op OKAN-leerlingen minimaal: 5 tips
Wat kunnen we nu doen om OKAN-leerlingen te ondersteunen? Vijf concrete tips en suggesties, uit onze Gentse praktijk gegrepen.
Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips
Hele bibliotheken zijn er rond meertaligheid en onderwijs volgeschreven. Ik selecteerde 7 must-reads voor al wie zich in het thema wil verdiepen.
Mijn favoriete taalzorgfout: de ‘tante betje achter het gordijn’
Hoe graag ik mijn huidige job ook doe: soms mis ik het lesgeven. Toen ik als assistent Nederlandse Taalkunde aan de UGent werkte, heb ik…
Continue reading → Mijn favoriete taalzorgfout: de ‘tante betje achter het gordijn’
Laat OKAN snel weer opstarten: ook dat is een scharnierjaar
Een oproep om ook OKAN mee te nemen bij de heropstart van 'scharnierjaren' na corona.
