[Opinie] ‘T’ès moar een variant wè, Mia’
De onderstaande tekst verscheen vandaag als opiniestuk in 'De Standaard', bij wijze van reactie op een eerdere column van Mia Doornaert, waarin ze waarschuwt voor…
Page 2 of 2
“Leerkrachten spreken soms tussentaal in de klas (en dat is absoluut niet erg)”
Dit opiniestuk verscheen op 15 oktober 2015 op de website van Knack. 'De verdediging van de standaardtaal begint soms erg naar fetisjisme te neigen', schrijft onderzoeker…
Continue reading → “Leerkrachten spreken soms tussentaal in de klas (en dat is absoluut niet erg)”
Geert Bourgeois, standaardtaal en het NT2/NVT-onderwijs: een persoonlijke reflectie
Daarnet ben ik aangekomen in Leiden, voor een korte (maar hopelijk krachtige) passage op het 19de Colloquium Neerlandicum, een driejaarlijks congres dat georganiseerd wordt door…
Waarom de Taaltelefoon moet blijven rinkelen*
Nu de storm aan opinies, verwijten en sussende berichten rond de besparingen bij de Taalunie weer is gaan liggen, blijkt de hakbijl nog niet definitief…
Continue reading → Waarom de Taaltelefoon moet blijven rinkelen*
Petitie: geef wetenschapspopularisering meer aandacht!
Deze week lanceerde collega Filip Devos (docent Nederlands aan de UGent en hoofdredacteur van het populariserende taaltijdschrift Over Taal) een petitie, waarin meer aandacht voor gevraagd voor…
Continue reading → Petitie: geef wetenschapspopularisering meer aandacht!
Zit dat centrale examen Nederlands niet stilaan potdicht? Een pleidooi voor meer autonomie en decentralisatie
Al enkele jaren kijk ik met verwonderde blik naar hoe de eindexamens in Nederland worden aangepakt. Terwijl er in Vlaanderen enkel een schoolexamen is voor elk vak,…
“Waarom wordt wetenschapspopularisering zo karig beloond?”
Vandaag verscheen in De Standaard een opiniestuk van UGentcollega Filip Devos (Vakgroep Vertalen, Tolken en Communicatie), waarin hij het belang van wetenschapspopularisering en maatschappelijke valorisatie benadrukt: wetenschappelijk…
Continue reading → “Waarom wordt wetenschapspopularisering zo karig beloond?”
Wetenschapspopularisering: het kind van de rekening
In het recentste nummer van het populariserende taalblad Over taal staat een scherp stuk van hoofdredacteur (en collega) Filip Devos, waarin hij van leer trekt tegen de…
Continue reading → Wetenschapspopularisering: het kind van de rekening
De universitaire lerarenopleiding zou zich beter door de cvo’s laten inspireren, in plaats van ze aan te vallen*
Vanmorgen stond het zowel in De Morgen als in De Standaard: de universitaire lerarenopleidingen in Vlaanderen lopen leeg, deels doordat steeds meer studenten voor een lerarenopleiding aan…
Leerkrachten zijn wel degelijk taalprofessionals, maar ze zijn ook zoveel méér
Op dinsdag 4 november vond op de Boekenbeurs in Antwerpen het Taaldebat plaats, waarin een aantal eminente 'taalliefhebbers' met elkaar in discussie gingen. Astrid Houthuys, eindredactrice…
Continue reading → Leerkrachten zijn wel degelijk taalprofessionals, maar ze zijn ook zoveel méér
