Een boeiend thema in het recente juninummer van Klasse: hoe ontvankelijk zijn leerkrachten eigenlijk voor de bevindingen van wetenschappelijk onderzoek? Dat de leraar een onderzoeker is,…
Continue reading → Onderwijsonderzoek en klaspraktijk: van een kloof naar een brug
We hebben er een tijdje op moeten wachten, maar gisteren werd in de Commissie Onderwijs van het Vlaams Parlement eindelijk het eindrapport van het OKANS-onderzoek…
Continue reading → OKANS-rapport: knelpunten, maar vooral kansen
Deze opinie verscheen vandaag ook op Knack.be. Het Groot Dictee stopt ermee, zo wisten de Nederlandse en Vlaamse krantensites deze morgen te vertellen. Na 27…
Continue reading → Het Groot Dictee verdient beter dan een aftocht langs het achterpoortje
De uitspraken van Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&V) over het gebrek aan betrokkenheid bij allochtone ouders hebben de tongen de afgelopen week losgemaakt,…
Continue reading → Hoe betrokken zijn allochtone ouders nu eigenlijk?
Viel me dat even lelijk tegen, toen ik deze ochtend De Morgen opensloeg. Dan denk je geabonneerd te zijn op een progressieve krant, krijg je meteen een…
Over de onderwijshervorming - ik laat het aan uw eigen inschatting over of u daar graag aanhalingstekens bij wil - die afgelopen vrijdag is goedgekeurd,…
Begin deze week schreef ik op vraag van Knack.be een 'taalterugblik' op 2016. Het afgelopen jaar was er immers eentje waarin taal een prominente rol…
Continue reading → Essay: ‘Hoe taal ons in 2016 als maatschappij verdeelde’
Wie deze blog een beetje volgt (of mij persoonlijk kent), weet intussen wel dat ik het liefst bezig ben met maatschappelijk relevante thema's, die bij…
De bladeren vallen van de bomen, mutsen en handschoenen worden weer bovengehaald en hier op kantoor vallen de eerste collega's ten prooi aan virale infecties:…
Morgen ben ik precies een maand aan de slag binnen het Onderwijscentrum Gent, als deel van het team Onderwijsontwikkeling. Ik mag er bezig zijn met geweldig…
