Spring naar inhoud

Steven Delarue

Blogt over taal, onderwijs en taalonderwijs in Vlaanderen

  • Professioneel
    • Onderwijscentrum Gent
    • Universiteit Gent
      • Doctoraat
  • Publicaties
  • Fons
  • Over mij
  • Contact

Category: Didactiek

Geplaatst op 31 december 2020

Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020

Hier deel ik met jullie graag m'n 10 favoriete boeken van dit jaar over taal en taalonderwijs. Genoeg om een paar maanden mee zoet te zijn. Mijn toptien van 2020, in willekeurige volgorde.

Geplaatst op 15 mei 202015 juni 2020

Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips

Hele bibliotheken zijn er rond meertaligheid en onderwijs volgeschreven. Ik selecteerde 7 must-reads voor al wie zich in het thema wil verdiepen.

Geplaatst op 29 augustus 201818 april 2020

‘Aandacht voor taal is een zaak voor elk schoolvak, niet enkel voor de leraar Nederlands’

Begin deze week kondigde Katholiek Onderwijs Vlaanderen aan dat er vanaf september 2019 een nieuw vak 'Mens en samenleving' zou komen, ten koste van een…

Continue reading → ‘Aandacht voor taal is een zaak voor elk schoolvak, niet enkel voor de leraar Nederlands’

Geplaatst op 17 november 201518 april 2020

Fons, een nieuw tijdschrift didactiek Nederlands

Als de propagandamachine haar werk goed heeft gedaan, dan heeft u intussen al kennis mogen maken met Fons, een nieuw tijdschrift voor didactiek Nederlands. Afgelopen week werd…

Continue reading → Fons, een nieuw tijdschrift didactiek Nederlands

Geplaatst op 31 augustus 201518 april 2020

(Her)bekijken: panel “Pluricentrisch Nederlands”

Op 19 augustus heb ik een lezing gegeven in een panel over pluricentrisch Nederlands, dat georganiseerd werd door Matthias Hüning (Berlijn) op het 19de Colloquium Neerlandicum in…

Continue reading → (Her)bekijken: panel “Pluricentrisch Nederlands”

Geplaatst op 25 augustus 201518 april 2020

Nederlands in het NT2- en NVT-onderwijs, maar wélk Nederlands?

Vorige week nam ik tijdens het IVN-colloquium in Leiden deel aan een panel Het Nederlands als pluricentrische taal: taalideologische en didactische aspecten, onder leiding van collega…

Continue reading → Nederlands in het NT2- en NVT-onderwijs, maar wélk Nederlands?

Geplaatst op 4 augustus 201518 april 2020

Meer taalkunde in de klas: waarom en hoe?

Onlangs ging het op Neder-L over de vraag of beta- en gammawetenschappers zich zomaar aan onderzoek binnen de taalkunde mogen wagen, al dan niet gehinderd door enige taalkundige…

Continue reading → Meer taalkunde in de klas: waarom en hoe?

Geplaatst op 24 april 201518 april 2020

Studieavond ‘Spelling, hoe speel je dat?’: naar een vernieuw(en)d spellingonderwijs?

Gisteren vond in Gent de studieavond Spelling, hoe speel je dat? plaats, georganiseerd door de onderzoeksgroep GoLLD (Vakgroep Vertalen, Tolken en Communicate, Universiteit Gent), uitgeverij De Boeck…

Continue reading → Studieavond ‘Spelling, hoe speel je dat?’: naar een vernieuw(en)d spellingonderwijs?

Geplaatst op 7 april 201518 april 2020

Onderwijs moet niet óf leerzaam óf leuk zijn, maar die twee dimensies verenigen

Naar aanleiding van een interview met leerkracht Nederlands Arnoud Kuijpers in het Nederlandse radioprogramma De Taalstaat (NPO1), waarin Kuijpers zich opnieuw een overtuigd pleitbezorger toonde van flipping the…

Continue reading → Onderwijs moet niet óf leerzaam óf leuk zijn, maar die twee dimensies verenigen

Geplaatst op 6 maart 201518 april 2020

Werken met je leerlingen aan onderzoekscompetenties voor het vak Nederlands? Actuele thema’s binnen de Nederlandse taalkunde

Op dinsdag 3 februari vond bij ons op de faculteit de studiedag Competent in onderzoek? plaats, waarbij leerkrachten zich konden laten informeren én inspireren over…

Continue reading → Werken met je leerlingen aan onderzoekscompetenties voor het vak Nederlands? Actuele thema’s binnen de Nederlandse taalkunde

Voer je e-mailadres in om deze blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Follow Steven Delarue on WordPress.com

Lees blogposts over…

Meest gelezen vandaag

  • Latijn in het secundair onderwijs? De argumenten op een rijtje
  • Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020
  • 10 cruciale inzichten over meertaligheid en taalverwerving
  • Allee jong! Over de 8 betekenissen van het meest typische Vlaamse woord.
  • PISA en 'taalachterstand': een bloemlezing van de afgelopen week, en enkele persoonlijke reflecties

Recentste berichten

  • Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020 31 december 2020
  • Trek meertaligheid ook door naar je evaluatiepraktijk 19 juni 2020
  • Hou de impact van corona op OKAN-leerlingen minimaal: 5 tips 15 juni 2020

Cultuur in onderwijs… een krachtige onderstroom!

@st_delarue

Mijn tweets

Deze blog won in 2016 de Jaarprijs Wetenschapscommunicatie

Uitgereikt door de KVAB

Momenteel aan het lezen

Meta

  • Registreren
  • Inloggen
  • Berichten feed
  • Reacties feed
  • WordPress.com

Archief

Maak een website of blog op WordPress.com
  • Professioneel
    • Onderwijscentrum Gent
    • Universiteit Gent
      • Doctoraat
  • Publicaties
  • Fons
  • Over mij
  • Contact
Annuleren