Spring naar inhoud

Steven Delarue

Blogt over taal, onderwijs en taalonderwijs in Vlaanderen

  • Professioneel
    • Onderwijscentrum Gent
    • Universiteit Gent
      • Doctoraat
  • Publicaties
  • Fons
  • Over mij
  • Contact

Category: Didactiek

Geplaatst op 31 december 2020

Boeken over taal en taalonderwijs: mijn 10 van 2020

Hier deel ik met jullie graag m'n 10 favoriete boeken van dit jaar over taal en taalonderwijs. Genoeg om een paar maanden mee zoet te zijn. Mijn toptien van 2020, in willekeurige volgorde.

Geplaatst op 15 mei 202015 juni 2020

Meertaligheid en onderwijs: 7 boekentips

Hele bibliotheken zijn er rond meertaligheid en onderwijs volgeschreven. Ik selecteerde 7 must-reads voor al wie zich in het thema wil verdiepen.

Geplaatst op 29 augustus 20188 juli 2021

‘Aandacht voor taal is een zaak voor elk schoolvak, niet enkel voor de leraar Nederlands’

Begin deze week kondigde Katholiek Onderwijs Vlaanderen aan dat er vanaf september 2019 een nieuw vak 'Mens en samenleving' zou komen, ten koste van een…

Continue reading → ‘Aandacht voor taal is een zaak voor elk schoolvak, niet enkel voor de leraar Nederlands’

Geplaatst op 17 november 201518 april 2020

Fons, een nieuw tijdschrift didactiek Nederlands

Als de propagandamachine haar werk goed heeft gedaan, dan heeft u intussen al kennis mogen maken met Fons, een nieuw tijdschrift voor didactiek Nederlands. Afgelopen week werd…

Continue reading → Fons, een nieuw tijdschrift didactiek Nederlands

Geplaatst op 31 augustus 201518 april 2020

(Her)bekijken: panel “Pluricentrisch Nederlands”

Op 19 augustus heb ik een lezing gegeven in een panel over pluricentrisch Nederlands, dat georganiseerd werd door Matthias Hüning (Berlijn) op het 19de Colloquium Neerlandicum in…

Continue reading → (Her)bekijken: panel “Pluricentrisch Nederlands”

Geplaatst op 25 augustus 201518 april 2020

Nederlands in het NT2- en NVT-onderwijs, maar wélk Nederlands?

Vorige week nam ik tijdens het IVN-colloquium in Leiden deel aan een panel Het Nederlands als pluricentrische taal: taalideologische en didactische aspecten, onder leiding van collega…

Continue reading → Nederlands in het NT2- en NVT-onderwijs, maar wélk Nederlands?

Geplaatst op 4 augustus 201518 april 2020

Meer taalkunde in de klas: waarom en hoe?

Onlangs ging het op Neder-L over de vraag of beta- en gammawetenschappers zich zomaar aan onderzoek binnen de taalkunde mogen wagen, al dan niet gehinderd door enige taalkundige…

Continue reading → Meer taalkunde in de klas: waarom en hoe?

Geplaatst op 24 april 201518 april 2020

Studieavond ‘Spelling, hoe speel je dat?’: naar een vernieuw(en)d spellingonderwijs?

Gisteren vond in Gent de studieavond Spelling, hoe speel je dat? plaats, georganiseerd door de onderzoeksgroep GoLLD (Vakgroep Vertalen, Tolken en Communicate, Universiteit Gent), uitgeverij De Boeck…

Continue reading → Studieavond ‘Spelling, hoe speel je dat?’: naar een vernieuw(en)d spellingonderwijs?

Geplaatst op 7 april 201518 april 2020

Onderwijs moet niet óf leerzaam óf leuk zijn, maar die twee dimensies verenigen

Naar aanleiding van een interview met leerkracht Nederlands Arnoud Kuijpers in het Nederlandse radioprogramma De Taalstaat (NPO1), waarin Kuijpers zich opnieuw een overtuigd pleitbezorger toonde van flipping the…

Continue reading → Onderwijs moet niet óf leerzaam óf leuk zijn, maar die twee dimensies verenigen

Geplaatst op 6 maart 201518 april 2020

Werken met je leerlingen aan onderzoekscompetenties voor het vak Nederlands? Actuele thema’s binnen de Nederlandse taalkunde

Op dinsdag 3 februari vond bij ons op de faculteit de studiedag Competent in onderzoek? plaats, waarbij leerkrachten zich konden laten informeren én inspireren over…

Continue reading → Werken met je leerlingen aan onderzoekscompetenties voor het vak Nederlands? Actuele thema’s binnen de Nederlandse taalkunde

Voluit Taal! Didactiek Nederlands voor de eerste en tweede graad secundair

Voer je e-mailadres in om deze blog te volgen en om per e-mail meldingen over nieuwe berichten te ontvangen.

Follow Steven Delarue on WordPress.com

Meest gelezen vandaag

  • Mo how wi, zie 't si! 5 typische West-Vlaamse tussenwerpsels en hun betekenissen
  • Allee jong! Over de 8 betekenissen van het meest typische Vlaamse woord.
  • Latijn in het secundair onderwijs? De argumenten op een rijtje
  • Hoe betrokken zijn allochtone ouders nu eigenlijk?
  • De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden

Recentste berichten

  • “Versoepelde” grammaticaregels? Stop taal in te zetten als een wapen om verdeeldheid te zaaien 22 april 2021
  • De taalscreening bij kleuters: vier valkuilen, en hoe ze te vermijden 15 februari 2021
  • Hoe help je nieuwkomers richting een succesvolle schoolloopbaan? 5 inzichten uit de ‘Operatie Geslaagd’-podcast 8 februari 2021

Deze blog won in 2016 de Jaarprijs Wetenschapscommunicatie

Uitgereikt door de KVAB

Meta

  • Registreren
  • Inloggen
  • Berichten feed
  • Reacties feed
  • WordPress.com

Archief

Maak een website of blog op WordPress.com
  • Professioneel
    • Onderwijscentrum Gent
    • Universiteit Gent
      • Doctoraat
  • Publicaties
  • Fons
  • Over mij
  • Contact
  • Volg Volgend
    • Steven Delarue
    • Doe mee met 143 andere volgers
    • Heb je al een WordPress.com-account? Nu inloggen.
    • Steven Delarue
    • Aanpassen
    • Volg Volgend
    • Aanmelden
    • Inloggen
    • Deze inhoud rapporteren
    • Site in de Reader weergeven
    • Beheer abonnementen
    • Deze balk inklappen
 

Reacties laden....